小学一年级的心智尚未成熟，对新奇的事物充满好奇，又缺少是非分明的能力，他们可能不了解物品所有些定义，而大一点的孩子虽然了解这个定义，但有却没自控力去阻止自己。父母面对小学一年级孩子子偷拿东西，必须要进行正确的引导和教育，让孩子了解这种行为是不对的。
首次温顺警告：告诉他不能并说明缘由，同时也要知道小朋友是否有哪些特别需要，要钱要玩具还是什么，要以疏导为主。
第二次严厉警告：严厉的告诉他不能并说明缘由，让他了解事情的紧急性，让他了解这是一个特别不好的习惯需要要改正。告诉他假如有第三次，就要动手教训了。
第三次及将来，发现一次打一次：万一真的培养了小偷小摸的习惯，目前自己不舍得整理，就留着将来社会去整理吧。当然并不倡导这种方法，可以缓和一些的。下面就详细聊聊小学一年级孩子子偷拿东西如何解决吧。
小学一年级孩子子偷拿东西如何解决
1、立即制止
毫无疑问。当发现孩子偷拿其他人东西的时候，应该立即制止。预防局势的进一步扩大。这也是对孩子最好的保护。
2、单独教育
这时父母应该和孩子在独立的空间单独交流。
第一要说明这件事情是错误的，第二要说明这件事情是非常紧急的，第三要说明你应该对我们的行为负责任，第四要说明下面孩子要如何做。如此既没伤害到孩子的自尊心，又给孩子的生活上了很有意义的一课。
3、自行归还
切记必须要让孩子自行归还，物归原主。这是一个责任问题。孩子要对我们的行为负责。一种强有力的心理建设。父母不可以替孩子去道歉，这种事情必须要让他一个人有这份责任心。
4、适合惩罚
大家的教育崇尚自由和快乐，但。并非排斥惩罚。适合的惩罚本身就是改正错误，保证下不再犯的要紧方法。
第一这个惩罚不是打骂，打骂如此低级的方法。非但不会让孩子记住这个教训，甚至会激起他的逆反心理，下次有过则无不及。第二，这个惩罚最好是长期性的。要保持一段时间，不是一次了事。
这里有两个建议。
第1、做家务是一个很好的适龄儿童的惩罚方法，既让他们长了记性，又让他们增加了生活艰辛的感悟。
第2、目前不少家庭都天天给孩子发零烧钱，这个零烧钱本身可以作为惩罚的方法，假如有偷盗如此紧急恶劣的错误，那样成零烧钱就应该被克扣，这一招对不少孩子确实是有效的，可以形成长期的条件反射性的刺激。
为何孩子会偷拿其他人的东西
没所有权的定义，目前大多数孩子拿了其他人的东西是完全不自知，也没意识到这就是偷。
期望得到自己想要的东西这样的情况总是是发生在孩子的需要没得到满足的状况下，爸爸妈妈不允许买，但孩子又很喜欢，那样即使孩子对于“所有权”已经有肯定定义了，还是会没办法像成人般好地自控。
对同龄人的模仿可能身边的孩子盗窃，让孩子开始模仿，所以才会产生盗窃行为。
期望以此得到爸爸妈妈更多的关注对于较大的孩子，已经理解这件事并不正确，但依旧如此做，可能是感觉自己一直被忽略，想要选择调皮捣乱或更过分的方法来引起爸爸妈妈的关注。
小学一年级孩子偷同学东西如何解决
当小学一年级孩子偷同学东西的时候，父母要明确的让他们了解，偷东西的行为是错误的，是一件很可耻的事情，激起他们的羞耻感，让他们意识到这种行为是不可再犯的。同时，也要采取适合的批评和惩罚，让他们了解做错事是需要付出代价的。
小学一年级孩子偷同学东西如何解决
1、让孩子了解偷是错误的
对于孩子的偷东西的行为，大家不可以由于顾及自己的面子，而采取百害而无一利的袒护、包庇做法。当孩子看到爸爸妈妈包庇我们的错误时，便意识不到错误，不利于孩子的健康成长。所以，对孩子的不好的行为，大家要告诉孩子偷其他人的东西是件可耻的事，让孩子了解，用其他人的东西需要征得其他人的许可，不然就不可以随意动用。
2、适合的批评和惩罚帮孩子树立规则
一些父母假如感觉只有打才能让孩子记住教训的话，也可以做一次惩罚。当然，只针对平常那些不舍得打骂，把孩子培培养嚣张跋扈的爸爸妈妈。偶尔打一次，而且打得狠一点如此才能让孩子记住。并且要给他树立“规矩”，了解什么可以干什么不能做。适合的批评和惩罚有必要，但在外要维护好孩子的自尊，不要随意打骂，不然引起孩子反感和排斥。
3、正确的引导
孩子从小要培养好的行为习惯。特别是有些孩子很羡慕其他人的东西，在未经别人允许的状况下就会拿其他人的东西。父母了解后必须要正确的加以引导，不然将来就不好纠正了。小学一年级孩子偷了同桌东西，你可以和老师交流，老师会有方法将东西还给同桌，而且在说辞上他也会相当注意的，会最大限度的保护孩子自尊心。
4、教育孩子掌握珍惜与节俭，做一个有自尊心的人
在日常大家常听老人讲一句话：人越呆越懒，越吃越馋，越花越大手大脚。这句话里包括的深意就是父母要从小培养孩子掌握珍惜与节俭，绝对不可以惯着孩子随便购物。
由于当一个孩子消费无度时，就会在手头拮据时打起歪主意，像个别孩子偷拿人东西或钱这类现象，不止是孩子认知和分辨力出了问题，更有自尊心也出了问题。他们不了解偷拿其他人东西的后果是被别人憎恶和鄙视。还有一种现象，就是但凡烧钱大手大脚的孩子，极易爱和其他人攀比，慢慢就会在品质方面出现问题，成为大家口中所说的“坏孩子”。
小学一年级孩子出现偷东西行为是什么原因
1、孩子的规则感和边界意识还没有进步成熟
孩子的不同成长阶段出现的“偷盗”，缘由各不相同。小学一年级的孩子没打造起健全的道德观，不了解“偷”的定义，也没完整的物权意识，没办法正确区别“我们的”和“其他人的”的界限。大家眼中的“偷”，是他们眼中的“拿”，因为原始的“自恋”与“恋物”推进，看到自己喜欢的东西就会觉得是我们的并占为己有。
2、孩子的占有欲太强
孩子对物质的占有欲。以前孩子乐于推荐，其他人拿走他的东西他都不在乎，但到了肯定年龄段将来“变小气”，由于此时他们对我们的范围、私有财产有了保护欲。同时这个时候的孩子心也非常大，对于喜欢想要的东西，占有欲非常强烈，此时爸爸妈妈不可以准时引导或给予，孩子就会出现偷拿的行为。
小学一年级的孩子子上课不专心如何解决
小学一年级的孩子自制力不怎么样，不可以非常不错的听讲，父母要多关注孩子的学习状况，让孩子有一个高效学习习惯。告诉孩子学习的重要程度，多鼓励孩子，让孩子可以喜欢上学习，如此孩子才会想听课，培养孩子的学习兴趣，让孩子享遭到学习的快乐。
小学一年级的孩子子上课不专心如何解决
1、塑造优质学习环境
小学一年级孩子学习时，假如容易遭到外面干扰，爸爸妈妈亲应该将学习环境中，会影响孩子学习的原因移除，让孩子的学习观景是单纯的。比如：书房里只能摆设书本，玩具等非必须的东西，勿放在书房，孩子在念书或写功课时，父母不应该在旁边走来走去或看电视，维持念书环境安静，让孩子安静的学习。
2、告诉孩子认真听讲的办法
当小学一年级孩子不好好听课，致使课后作业完成困难时，不少父母第一反应，就是对孩子说“你上课要好好听讲”，但这句话对孩子来讲，并不会起到大面积的效果。父母要告诉孩子，在课堂上听讲的时候，需要要认真去看了解老师写的每个字“，在过程里通过我们的察看和对比，去渐渐培养好的听课能力，让孩子跟上老师的讲课进度。
3、练习孩子认真回答问题的态度
好的听课方法，还需要好的态度作为支撑，假如小学一年级孩子听课的效率实在是太差了，来不及细嚼慢咽地教会，孩子听讲的办法和方法。那样建议父母必须要教会孩子，回答问题要举手的习惯，平常孩子放学回家后，父母可通过”举手“的方法，打造交流模式，让孩子培养习惯举手回答问题，或者交流的积极模式，积极参与课堂。
4、多鼓励孩子
无论小学一年级孩子的成绩如何，父母都必须要准时的给予孩子鼓励，而不是呵斥，要了解，不少孩子即便以前学习非常不错，但伴随父母天天的呵斥和唠叨，就会产生不想学习的想法，从而上课的时候，注意不集中，学习成绩自然就会降低。孩子在写作业的时候，最好可以给孩子规定时间，而且孩子再做题的时候，也要给孩子定量，让孩子可以有自信完成我们的任务。
小学一年级的孩子子上课不专心是什么原因
1、孩子遭到外面的干扰
有时候，孩子上课走神，都是由于遭到了外面的干扰。比如，孩子上学前，由于某些事情和爸爸妈妈闹了别扭、刚和好朋友吵了一架等等，都会干扰孩子上课时的注意力。另外，那些年龄比较小的孩子，容易被各种色彩鲜艳、功能海量的文具转移注意力，在上课的时候玩笔盒，玩橡皮、尺子等等，比较容易分散我们的精力。
2、孩子的状况不好
孩子上课走神，与孩子的精神状况也有非常大的关系。假如孩子身体不舒服，那样，他是不可能集中起精神认真听课的。同样，假如孩子前一天晚上没休息好，上课的时候也会昏昏沉沉，打不起精神的。如此，一定会干扰孩子的学习效率，不利于孩子认真听讲。
小学一年级孩子子不想写作业如何解决
孩子上学将来，最让爸爸妈妈抓狂的就是写作业了。小学一年级孩子子正是贪玩的年级，作业是大多数孩子不有兴趣的东西。有些父母会威逼利诱，甚至棍棒相加，如此只能让他越发的不想写作业，甚至是产生抵触情绪。那样，大家作为父母，面对小学一年级孩子子不想写作业如何解决呢？
小学一年级孩子子不喜欢写作业，这是不少家庭都会有些的状况，从婴幼儿园到小学一年级的过度非常重要，作为一个小学三年级孩子的父母，也历程过小学一年级的折磨，天资不好也可以非常快做完作业、抗拒作业是什么原因剖析、我掏心窝的汇总了一些小学一年级孩子子不想写作业实践经验。
1、找出孩子不愿做作业是什么原因
小学一年级孩子子不愿做作业，非常可能是以下缘由之1、一是作业困难程度大，孩子不会做；二是作业量多，孩子感到困难和厌恶；三是孩子状况不好，如身体不舒服、或刚遭受了委屈，内心抗拒做作业。
2、尽可能不责骂，维持耐心，以正面引导为主
找出孩子不愿做作业是什么原因后，要对症下药：
假如孩子感觉作业太难，这个时候需要父母耐心辅导。其次，假如孩子常常感觉作业难做，非常可能是其在学校上课不专心，父母要和老师交流知道孩子在学校的表现，家校合作帮助孩子形成好的学习态度。
若是孩子感觉作业量太多而有畏难情绪。父母第一要鼓励孩子敢于面对困难，不怕吃苦；第二可以将作业分解若干个小片段来完成，完成一部分后允许孩子玩一小会，然后到约定的时间再继续做，如此能大大缓解孩子的畏难情绪。
若是由于孩子个人情绪缘由（如遭到了委屈）抗拒写作业，父母不适合强迫或责备孩子。此时可以带孩子换个环境消除不好的情绪，如带孩子出去玩一小会，或允许他去做一些自己喜欢做的事情，待孩子的心情平复后再引导他做完作业。
每一个孩子都会有一些缺点，爸爸妈妈们持续的唠叨责备对于改变孩子的不好的行为毫无益处——一个常常被批评、负能量重重的孩子，你能指望他有多好的表现？孩子的成长是个漫长的过程，教育孩子除去需要办法外，更多的是爱心、耐心，只有尊重孩子，多给孩子正面鼓励，让孩子持续接收到来自爸爸妈妈的正能量，如此才能塑造孩子的自信心，从而促进孩子一点一滴地进步和成长。
而且目前小学一年级是不允许留自己家庭作业的，尤其是一些书面作业，从这一点上来讲，孩子在家庭中不写作业，完全是符合大家教育教学的需要的。
但社会的进步和父母与学校对孩子成绩的追求方面来看，不留这作业可能是很不好的，由于父母不认可，由于老师或许会感觉到孩子，不写作业也会干扰到课堂常识的学习。这是由于如此的一种思维方法的存在，导致了目前从一年级就开始布置作业。
任何习惯都是一个培养的过程，所以低年级的孩子，小学一年级的孩子，假如想主动写作业的话，还要父母的培养的，如此可以培养孩子一种秩序，这种秩序就是回家之后先写作业，写完作业再做其他的父母，在这个过程中不要过多给孩子重压，不然的话孩子或许会产生不想上学，甚至会在写作业的时候磨磨蹭蹭导致一个写作业的不好的习惯。
第二要充分认识到孩子写作业的状况在写字，本身就是横七竖八的表现，而是孩子的运动神经和我们的意识和熟练度的影响而已，过多的去指责孩子，批评孩子，更不要拿其他人家的孩子来比较我们的孩子，会伤了孩子的自尊心。
总之小学一年级孩子不写作业的话，本身从教育法规上来讲是无可厚非的，可是父母由于焦急焦虑，或许会让孩子写作业，那样就需要进行培养，就需要让孩子培养一个作业习惯。
小学一年级的孩子子有点不想上学了如何解决
小学一年级的孩子我感觉没有不想上学这个问题。这是家庭教育缺失得表现，或者说是孩子在婴幼儿园时期，老师和父母对孩子的启蒙教育出现了问题！
我不了解父母对孩子不想上学是怎么样概念的！是不想去上学？还是想去上学但什么都不会？
若是厌学，那大家做父母的是不是剖析过缘由？是不喜欢学校或者老师？还是做父母的过于放任或者说父母太过于敏锐？
若是什么都学不会，那上学之初大家的孩子处在同龄人之间是一种哪种水平，大家做父母的是不是趁早了解？
无论是那种问题，我感觉做父母的都有不可推卸的责任，原生态的家庭教育一定是有问题的！
所以我感觉还是要多从这几个方面找找问题！不要有哪些问题都归结于孩子的问题！养不教，父之过！教不严才是师之惰。毕竟孩子才小学一年级，具体状况要具体剖析！
当大家发现孩子不想上学的时候，应该第一时间去弄了解为何不想上学。不少父母的方向性是不对的，那就是孩子不想上学一直先找原因。从孩子的缺点入手，譬如哪门功课不好补哪门，其实最重要的是从孩子喜欢的入手，帮助孩子喜欢的功课不断提高，同时剖析总结，为何这门功课学得好。要找到孩子的兴趣所在，就是帮助孩子在学习中找到收获感，收获感就是克服学习障碍，持续的有成功的体验，大家要维持耐心和孩子有效的交流，站在孩子的角度多去理解他。
孩子子偷拿其他人东西该如何处置
孩子偷东西主如果他们的爸爸妈妈常常没满足孩子的需要，致使孩子渴望要的东西没得到满足，只有从其他人那拿到的东西满足我们的追求，做爸爸妈妈要尽可能去满足孩子的需要，再做正确的引导，让孩子看到其他人的东西再好也不要去拿，然后回家爸爸妈妈尽可能去满足，引导正确方向。
父母要弄了解孩子偷东西缘由，给孩子打造“物权意识”，让他们了解我们的行为是不对的，给孩子树立一个好的榜样，平常要多和孩子进行交流交流，知道他们的心理动态。
孩子拿了其他人的东西，父母第一时间应该教育孩子拿其他人东西是一种很不礼貌的行为，特别是偷拿其他人的东西是可耻的，父母要问了解孩子是偷拿其他人的还是经过其他人允许拿的。要制止孩子这种爱拿其他人东西的坏问题。
父母要准时与孩子一块去该东西主人的家里赔礼道歉，让孩子了解做错了事情要掌握自己承担责任，从而遏制孩子爱拿其他人东西的思想，让孩子意识到我们的行为的错误。
给孩子一些警告，告诉他假如将来再犯，就会告诉学校的老师同学们，甚至是警察叔叔，让警察叔叔好好管教一番，如此可以让孩子提升警惕，让他将来不敢轻举妄动。
让孩子树立一个观念：其他人的东西不可以拿，要告诫孩子对于其他人的东西大家应该尊重，孩子拿了其他人的东西，父母应该耐心教育孩子，鼓励孩子物归原主，将来要加大监督，警惕孩子有没撒谎。
孩子认知不够，假如才一到三岁的孩子，他可能都还分不了解东西有你我之分，以为其他人的东西也是我们的，当看到喜欢的东西，就会不由自主的去拿走，这种行为根本不可以说“偷”，但作为父母，当看到孩子如此做时，需要趁此教育，告诉孩子，这东西不是我们的，不能拿走，多次教会后，孩子就慢慢了解东西有你我之分。
假如孩子已经比较大了，这种基本的道德观应该了解了解，可作为爸爸妈妈因为平常没加以管教，总感觉孩子还小，随意拿点其他人的东西无所谓，爸爸妈妈的不在乎，就会导致孩子得寸进尺，慢慢的就真的会变成“偷窃”。爸爸妈妈的教会是尤为重要的，假如能准时指出错误，孩子就不会一错再错。
家庭是社会的小窗口。父母要以身作则，给孩子做出榜样，生活的周围环境很主要，耳熏目染，平常要规范我们的言行。对教育孩子是事半功倍的。准时的对孩子进行道德、和纪律的教育，十年树木，百年树人。
孩子子偷东西屡教不改如何解决
面对偷东西屡教不改的孩子，父母必须要给予他们正确的引导，提升他们分辨是非的能力，帮助他们提升自控能力，让他们了解任何事情可以做；任何事情是坚决不可以做的。通过如此的方法，帮助他们认识到我们的问题，从而进行改正。
孩子子偷东西屡教不改如何解决
1、正确引导
看到孩子偷东西屡教不改父母不可以视若无睹，需要要和孩子明确的说了解，不可以让他们有侥幸的心理，以为大人不了解。因此，要和孩子进行详细的交流，由于这个年龄阶段的孩子心里面的各种想法也是比较多的，假如他们拿了其他人的东西，父母可以通过游戏和故事等方法，让他们分辨什么是对的什么是错误的。
2、不要反应过度
尽管孩子发生了偷东西屡教不改的行为，但这并不意味着他变成了小偷。爸爸妈妈应该维持冷静，想想他为何这么做？孩子们想要什么？是零烧钱不够，还是想吸引爸爸妈妈的注意和照顾？为了预防孩子随便偷其他人的东西，父母必须要合理满足购物消费的需要，这就需要按期给他们零烧钱，引导他们有计划烧钱。
3、培养孩子的自制力
想要纠正偷东西屡教不改的孩子，父母就要培养他们的自制力。在日常，爸爸妈妈应该注意培养孩子控制冲动的能力。比如，买回孩子想要的东西，爸爸妈妈可以不立刻给他们，而是告诉他们，当他有好的表现时才能得到。
假如孩子没乱碰商场里的东西，父母必须要表彰他们的自制力。非常重要的是，爸爸妈妈要在孩子面前做好表率，成为孩子的好榜样，不要为占到一些小实惠而沾沾自喜，自己有过失时要准时弥补或道歉，这对孩子形成正确的道德认知非常重要。
4、家庭环境
家庭环境对孩子的一生都是有影响的。所以爸爸妈妈们应该给孩子打造一个温馨的家庭环境，让他们从中能感觉到温暖。家庭环境好的孩子，只有少部分人去偷东西，而家庭环境差的孩子，由于家庭是什么原因，他们比较容易产生逆反心理，就会比较容易去偷东西，所以为了孩子的健康成长，父母都要多花点心思，多为子女着想。
孩子子偷东西屡教不改是什么原因
1、爸爸妈妈给孩子的关心不够
在目前这个资金横行的年代，为了不被社会重压击垮，爸爸妈妈们把我们的大多数时间都留给了时间。为了工作，有的爸爸妈妈都选择让孩子的爷爷和奶奶携带孩子。因此，爸爸妈妈伴随孩子的时间也就少了。而处于工作的爸爸妈妈都是非常忙的，一般极少会和孩子见面，当孩子长期感受不到爸爸妈妈的爱，内心就会很难过，这个时候他们就会出现扭曲行为。
2、市面上魅惑太多
而今，市面上随处可见到各种各样花花绿绿的小玩意儿，面对这类个琳琅满目的小产品，大大家见了都忍不住停下来多看两眼，更不要说孩子了。这类产品，就像是一块儿大大的蛋糕，吸引着孩子忍不住想要咬一口，可能父母有给孩子零烧钱，但他们却太贪心，什么都想要，却也了解父母不会给自己买，这个时候，也会引起孩子偷的行为。
小学一年级孩子偷拿钱如何解决
小学一年级孩子年龄比较小，所以对于资金或者物品权都没一个准确的定义。当他们看到自己十分想要的东西时，可能就会偷拿钱去买。对于这样的情况，父母要准时的帮忙孩子认识资金，并且让孩子了解偷是不正确的做法。
小学一年级孩子偷拿钱如何解决
1、不给孩子贴标签
刚刚进入小学的孩子整体心智还没有成熟，他偷拿钱的行为，在我们的观念中，并不像大家大人眼中那样恶劣。所以，父母在和孩子交流时，既要让他认识到这种行为的不正确性，又不可以随便给孩子贴上“小偷”的标签。多多以身边的实质例子让他了解，要想得到某些东西，是不能用偷拿的方法来达成的。
2、准时告诉孩子是非对错
在小学一年级孩子偷拿钱的时候，准时告诉孩子如此不对是十分必要的。俗话说“小时偷瓜，长大偷牛”父母不可以轻视一些孩子小时候的习气，假如没加以纠正，就会像滴水穿石一样，总有一天会酿成大错，害人害己。
不少父母都想着，等有空的时候再教育吧，结果一等再等反而忘记了要教育孩子这件事，孩子的错误没得到准时的纠正比较容易就维持了下来。父母第一时间告诉孩子行为的对错，一来可以做好当下教育，防止错失教育的最好机会，二来可以让孩子意识到，我们的错误即使再小也不会被忽略，从而在以后愈加严于律己。
3、平常日常，注意尊重孩子对物品的所有权
有些爸爸妈妈常常把孩子的衣服，玩具随意送人。如此会致使孩子对物权认识不清。建议父母在送人前，都要先问一下孩子的建议。如此孩子就了解赠予或索取都是需要其他人的赞同的，而不是任意拿走的。
4、培养孩子正确的价值观
小学一年级孩子偷拿钱是什么原因总是是，他们没正确的价值观念，不了解什么是对错。因此，父母应该引导孩子树立正确的价值观，让他们了解做人的规范和道德规范。比如，培养孩子的责任感、诚实诚信的品质等。
小学一年级孩子的教育办法
1、保证孩子有足够的睡眠
充足的睡眠时间可以保证学生有足够的精力，从而达到更高效学习效率。而充足的睡眠有益于学生的成长，促进学生的健康进步。爸爸妈妈应该确保我们的孩子有足够的睡眠时间，尽可能安排孩子早点上床睡觉，如此他们的就能充满精力地学习。
2、培养好的习惯
在小学阶段培养孩子好的学习态度、阅读习惯、生活习惯、礼貌习惯、道德习惯等，对孩子将来有着举足轻重有哪些用途。这类习惯的培养，需要学校的努力，更不能离开父母的引导，只须小学阶段，帮助孩子培养好的习惯，你会发现孩子将来的路越走越顺。
3、掌握讲他们听得懂的道理
不少父母都习惯给孩子讲一些道理，对于小学生来讲，讲的都是他们似懂非懂的道理，而这类道理孩子不知道，又如何会有效呢？因此，在讲道理的时候，要讲一些小学生听得懂的道理。掌握用小学生可以理解的词汇，讲他们能理解的道理。
4、尊重并相信孩子
小学生可能都有我们的隐私，这类都非常正常，父母必须要了解尊重我们的孩子，如此孩子也能尊重你。孩子在上小学的时期正是青春期的时候，会产生不听话的心理，父母必须要给我们的孩子足够的空间，要掌握尊重并相信孩子，尽可能防止正面的冲突。
小学一年级专注力差的孩子如何解决
一年级的孩子正是好动好奇的时候，这时专注力差的现象还是比较多见的。这个阶段父母要有耐心，察看要细致，有意识的引导孩子提升专注力。不要急躁，只须办法正确，孩子会慢慢走上正轨的。
小学一年级专注力差的孩子如何解决
1、不要过度打扰孩子
有些父母感觉学习是苦差事，孩子做个作业，一会儿问他渴不渴；一会儿嫌孩子做的慢，怒发冲冠，孩子的注意力自然会被分散，所以，在他认真做事情的时候，尽量的不要去打扰他。
2、打造好的学习环境
既然外面的干扰会干扰到孩子专注学习，那样在孩子学习的时候父母便不要去给他们送水果去干扰他们。特别是喜欢开大音量看电视剧的父母，在孩子写作业的时候，绝对不要在外面开过大的音量而干扰孩子学习。
3、培养孩子求知探索的欲望
一位教育学家说：“最高效学习办法，就是让孩子掌握全神贯注的学习”。所以说学习方法比学习内容本身更要紧。与其强迫孩子学习，不如去培养孩子求知探索的欲望。
大家可以引导孩子多去察看日常的事物，可以带领孩子去动物园或者是植物园，让孩子察看这类生物特征，并且用我们的语言描述出来。通过描述，父母可以获悉孩子的思维特征和他们现阶段的进步程度。
4、打造奖罚
父母可以打造肯定的奖罚规范，一旦给孩子声明了正确的做法和需要之后，还要给孩子说明做到了会有奖励，办不到有惩罚。奖励和惩罚都依据孩子的实质状况，家庭的实质状况而做，最好是孩子有兴趣的，向往的，喜欢的事情作为奖励。
5、准时监督
父母要准时的与予以督促和监督，一定小学一年级的孩子年龄小，不可以觉得告诉他什么是该做的，什么是不该做的，他就完全能根据这个办法去做。父母的督促，监督，引导是必不可少的。
不少父母都期望孩子是一旦告知就能永久遵守的那种状况，这是不现实的，成人尚且不可能，如此更何况是个小学一年级的孩子呢？所以父母必须要有耐心，有恒心去伴随孩子一块培养好习惯。
小学一年级孩子专注力差是什么原因
1、适应性偏弱
举个简单的例子，婴幼儿园的老师虽然也需要纪律，但大多还是生活习惯的教会，并没需要孩子要排排坐得非常整齐。但对于小学生而言，每一个学生在上课的时候就需要坐在我们的地方上，不可以随意走动。
有的适应力较弱，或者说婴幼儿园时间没参加过一些系统练习的孩子，这方面就会看上去比较弱，上课时候注意力不集中、走神、咬铅笔等是常有些事情。上课没做到专心听讲，下课后做作业困难，学习成绩差是个非常正常的事情了。
2、父母“热心过度”
一些父母在孩子做作业的时候，用“严防死守”、“热心过度”这两个词来形容他们，一点也不为过。孩子一旦在做作业的时候书写一个笔画不规范的字，父母就会立刻厉声呵斥，仿佛自己孩子做了哪些不可饶恕的事情。这时孩子的注意力能集中吗？
3、过于依靠父母
这一点不少父母最易忽视也最为要紧。好多父母感觉自己花了不少精力在孩子身上，平常对孩子的需要也非常严格，好的学习态度也基本上培养了，但孩子为何注意力还是不集中？
一句话，你没掌握让孩子掌握独立。书包自己不会整理，筷子不会用，铅笔不会削，作业不会记，在学校衣服不会自己脱，小学一年级的孩子这类最基本的生活技能都不会做，那他就是太依靠你了。
平常孩子在做事情的时候，不要常常打断孩子，聊一些和孩子不重要的事，影响这对一件事的热情。
小学一年级专注力差的孩子如何解决
买孩子有兴趣的书本
父母可以买一些孩子喜欢的书，让孩子天天选出喜欢的一部分朗读，在朗读的时候，孩子的专注力是高度集中的，天天15-20分钟就能，能够帮助培养孩子的专注力，改变不专心的习惯。
有些父母感觉学习是苦差事，孩子做个作业，一会儿问他渴不渴，一会儿嫌孩子做的慢，怒发冲冠，孩子的专注力自然会被分散，所以，在他认真做事情的时候，尽量的不要去打扰他。
通过游戏培养
小学一年级的孩子专注力不够，这是一种非常正常的现象，由于大家了解而且他是婴幼儿时期，他们刚刚从婴幼儿园步入小学，所以不少事情他们也是不习惯的，再加上他们自己的自制力比较差，所以这个时候就需要老师和父母在旁边持续的提醒，然后可以通过一些游戏来加大他们的专注力。
培养孩子的时间观念
先告诉孩子5分钟有多短，10分钟有多长，让孩子自己去看着表，去感觉时间的长短。平常记得告诉孩子什么时间去干什么，什么时间要做什么，有意无意的培养孩子的时间观念。慢慢的开始限制时间让孩子去做某些事，这个过程就是告诉孩子什么时间干什么事。
假如孩子在规定的时间内把某些事情做完了，记得给孩子肯定的鼓励，让孩子了解有空闲观念是正确的，而且可以得到鼓励。
找到孩子的兴趣点
把你想让他学习的内容变换成孩子喜欢的事情，然后然孩子来学习，就会有不同的结果。所以说目前教育孩子肯定是寓教于乐，才能达到大家想要的成效。而不是一味的让孩子学习，学习。没办法和方法是会让大家事半功倍的。
小学一年级专注力差的孩子如何解决，多鼓励孩子，让孩子想做，会做，乐做。体验成功，推荐快乐。通过乐高积木，提升逻辑空间思维，培养专注；通过迷宫数独也可以，贵在持之以恒。
