不论孩子在什么学习阶段，数学这门学科，一直占据较高的分值。不少孩子在小学阶段，轻松就能考出满分的成绩；一旦升入初中后，孩子想要在数学考试中获得满分，好像变成了一件非常困难的事情。由于，无论学习内容的数目还是困难程度，初中阶段都有一个明显的提高。
中学生如何提升数学成绩
1、梳理框架记忆
不能否认，初中阶段的数学要点增加了。假如孩子，继续沿用小学时候的时间和办法，将非常难跟上学习的进度；唯有花费更多的精力在学习上，方能维持成绩上的优势。因此，孩子可以将要点进行梳理，通过笔记记录的方法，将公式、定理等变成有框架、系统的东西，背诵起来就容易很多了。
2、提高阅读理解能力
很多孩子，在数学考试中，时常会遇见读不懂题的状况。不言而喻，即便大伙数学素养再好，如果是连题目都看不明白，又怎么样做到在有些放矢中去解题呢？只能导致很多的误解，得出错误的答案。假如孩子的阅读水平提高了，也或有助于数学思维的提高。通过很多的阅读，孩子的发散思维得以提升，在解题的时候，也能达成以点到面，由一个要点，联想到多种题型，从而提高解题的能力。
3、充分合理的利用错题本
孩子初中数学的出题，向来非常灵活。出于考核学生的多种能力，老师在出卷的时候，也会针对要点，或者某个定理，将题目进行改变，不再局限于课本上的固定题型。在这时，数学基础不结实的孩子，比较容易出现“眼前一抹黑”的状况。因此，面对这样的情况，不只需要孩子将基础打牢，还需要通过很多的刷题，巩固解题的方法。除此之外，孩子还要做好错题本，帮助自己总结和总结；如此做有哪些好处，不只能将题型进行更换的梳理，也能够帮助同学们去识记。
4、认真演算
有的同学因为演算不认真而出现错误。数据写不清，辨认失误。打草稿时不可以根据肯定的顺序排列竖式，出现上下粘连，左右不分，再加上相同数位不对齐，既不便于检查，又极易看错数据。所以孩子必须要培养有序排列竖式，认真书写数字的好习惯。
5、掌握课前预习
第一初中数学一节课所学习的常识量比小学相比是多得多。而且孩子初中阶段的数学就完全不同，常识内容多，要点也较为冗杂，所以需要孩子掌握主动去预习，在课前的预习中，主动学会要点的脉络，画出你已经学会的和有所疑惑的内容，有提前预习的脉络帮助孩子迅速跟上老师讲课的步伐，第二在预习中所画出的未懂内容更能帮助孩子在课上着重理解和剖析老师的思维和办法，如此才会让课堂变得高效，
中学生提升数学成绩实用方法曝光
1、深刻理解定义。定义是数学的基石，学习定义（包含定理、性质）不只要知其然，还要知其所以然，很多同学只重视记定义，而忽略了对其背景的理解，如此是学不好数学的，对于每一个概念、定理，学生需要在牢记其内容的基础上了解它是如何得来的，又是运用到什么地方的，只有如此才能更好地运用它来解决问题。
2、整理常识框架。依据教程目录，对整个初中数学，有一个整体常识框架。再分版块的复习，打造初中数学的整体常识框架，初中主要包含代数、几何和数据统计三大板块。分了版块复习之后，还是要结合在一块，综合复习，灵活运用。由于有时候，都是综合在一块的试题。所以，学生需要熟练要点。
3、帮助孩子掌握总结。在学数学过程中，绝对不要让孩子进行题海战术，要了解并非题做的越多越好。题海战术不但容易使孩子在重复繁琐的劳动中变得疲软或麻木，同时还会很大的降低孩子考虑问题和整理解题办法的时间。正确的学习技巧应该是甄选几个经典的且具备代表性的题型让孩子去做，让孩子在学习中掌握总结，举一反三。
4、整理错题。学生要打造一套是我们的错题集和难点本，在这类本子上记录解题思路，技巧领会，总结和考虑。不可以为了抄题和记题。父母也可以起到辅助用途，可以假装不懂，让孩子像老师那样解说给自己听。
5、积极创造学习环境。父母可以通过某些生动形象的方法向孩子展示数学的有趣，比如父母可以通过一些小手工，将抽象的几何模型变成一个个直观具体的手工物件等。第二，父母可以引导孩子在日常应用数学常识，通过鼓励孩子实践数学入门知识点来培养孩子学数学的主观能动性。
