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初中一年级如何提升数学成绩

   日期:2024-06-26     来源:www.xmpkm.com    浏览:695    
文章简介:初中一年级数学是一个基础性的学科,学好初中一年级数掌握让孩子在未来的数学学习中奠定基础。父母在面对孩子数学成绩上不去的时候,就要考虑考虑是哪些原因导致的,是由于孩子上课没认真听讲,还是由于对数学的基础不扎实,再或者是孩子在学习过程中没找到正...

初中一年级数学是一个基础性的学科,学好初中一年级数掌握让孩子在未来的数学学习中奠定基础。父母在面对孩子数学成绩上不去的时候,就要考虑考虑是哪些原因导致的,是由于孩子上课没认真听讲,还是由于对数学的基础不扎实,再或者是孩子在学习过程中没找到正确的学习技巧。

初中一年级如何提升数学成绩

1、夯实基础

该背的该记忆的必须要让孩子记了解、记了解,不少孩子都有这么样的误区,以为学习初中数学是无需记忆,事实上这是很大的误区。数学也是很需要记忆的,而且需要记忆的清了解楚,不可以有一点的粗心和出错。孩子在小学的时候都要记忆的十以内的加法和减法与乘法口诀,可能大体了解意思就好了,但数学作为严谨性的学科,需要要记得清了解楚。

2、数学计算的重要程度

从孩子面临的客观原因讲,初中一年级阶段孩子刚开学就会学到有理数、绝对值、倒数,相反数等基本的计算问题,每个要点都脱离不了计算的考察。以孩子初中一年级面临最容易见到的试题每一步都有失误的可能性,所以计算题目有一些常见的高档办法可以简化计算的过程,并且提升计算的精准度。比如计算等比数列求和的问题上,死记结果公式是没意义的,一旦提醒变换不再单纯是等比数列,孩子可能就会丢分。

3、主动预习

预习的目的是主动获得新常识的过程,能够帮助调动孩子学习积极主动性,新常识在未解说之前认真阅读教程,培养主动预习的习惯是获得数学常识的要紧方法。因此应该注意培养孩子的自学能力掌握看书,自学例题时要弄清例题讲的什么内容,告诉了什么条件,为何要如此解答,解题步骤是什么样的。抓住这类要紧问题,动脑考虑步步深入,让孩子掌握运用已有些常识去独立探究新的常识。

4、掌握整理错题笔记

错题本是每个孩子都要学会的基本的工具,错题本可以有效的帮忙孩子做好题目上的一个规范。每次考试结束后把重点的错题集合到一个本子上并附加上解题思路,同时把错题型让孩子自己在做一遍整理出来,每次考试前都要看一下,可以预防再出现错误。

5、要有学习方法

是先复习再写作业还是边写作业边复习,或者先学会某一类题的做题方法在针对这些题进行巩固还是通过很多刷不同的题进行练习,又或是上课老师讲到会的地方孩子是跟着老师的思路走巩固一遍,还是孩子自己趁机多学一些新常识都需要孩子来判断。学数学需要学习方法千万不可以固化思维。

数学的学习力能包括了孩子的察看力、记忆力、思维力和想象力,学习的过程又是需要孩子深入探究的过程。在这个过程中让孩子学会一些高效学习办法,会对初中一年级孩子在学数学中有非常大的帮忙,时间长了数学的经验和方法就会自然而然的融入孩子的脑海中。

初中一年级数学成绩差,父母该做些什么

1.培养孩子的学习兴趣。兴趣是最好的老师。有了兴趣,孩子就会喜欢学、想学。数学与实质生活联系紧密,所以学生可以试着用数学常识来解决日常的实质问题,从中培养学数学的兴趣。在培养兴趣方面,还可以有选择的看一些好的电视节目。同时,还应该让孩子培养高效学习规律和生活规律,培养好的生活习惯。

2.做好预习。单元预习时粗读,知道近阶段的学习内容,课时预习时细读,重视常识的形成过程,对很难理解的定义、公式和法则等要做好记录,以便携带问题听课。

3.认真听课。听课应包含听、思、记三个方面。听,听常识形成的来龙去脉,听重点和难题,听例题的解法和需要。思,一是要擅长联想、类比和总结,二是要敢于质疑,提出问题。记,指课堂笔记——记办法,记疑点,记需要,记注意点。

4.强化基础,注意细节。初中数学的要点还是比较多,出题老师出题的困难程度还是相对不是非常高,但考得非常细。譬如在学习过程中特别不重视的定义,初中数学却非常喜欢针对定义来出题;不少同学特别不注意限定条件,而出题老师却常常在这类点上出题。因此初中数学要考高分,要特别重视对入门知识点的学会,不只要了解,而且要掌握对这个要点进行扩展和重视每一个要点的细节。不然孩子会感觉都懂,却拿不到高分。

5.跟紧老师的思路非常重要。在上课的时候必须要紧跟老师的解说思路,由于老师大多会使用由浅入深的方法,来拆解一个要点,让基础差的学生也能听得懂,这对孩子来讲毫无疑问是个很好的提高途径之一,上课的时候紧跟思路,然后把要点捋清之后,再去有针对性地复习,也是孩子数学成绩提高的重点。

6.调整好孩子的心态。孩子学习总是哪门学得好哪门老师会表彰,越在什么科目上用的时间更多,总是成绩也更理想,所以数学差先要调整孩子的心态,相信只有肯学成绩就肯定能上去,碰到不会的题目要迎难而上,积极考虑,重新翻翻课本和笔记。同时,父母肯定注意,数学差本来孩子就会有不想上学情绪,假如父母没非常不错的疏导而是一味打压批评只能让状况更糟,父母需要帮孩子想方法,而不是逼迫孩子。

 
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