家庭游戏轻松培养全能孩子
把握孩子月龄特质，提供他各项运动、游戏和玩具，且平时多和孩子说说话，让他随时处在有刺激的环境中，可促进身心发育。
三～五个月大的孩子的生理特点
三～五个月大的孩子主要特点是手脚动不停，如用手抓啊捏的、把东西塞进嘴里，但却没办法灵活的抓取细小的东西。不过借助手指来打游戏，却可以给予脑部刺激，进而促进脑部发育，还能使手指头的活动愈加灵活。因此尽管孩子手指尚不灵巧，也要时时给他游戏机会，训练用手指头夹取小东西。
待孩子四～五个月大时，就该开始培养步伐感了。步伐感除去是歌唱、演奏乐器时必须具备，也是活动身体的基础，甚至在说话时也有影响，由于人类在说话时，得在肯定的间隔速度下说出一字一句，因此没步伐感的人相对地话也说不好。
孩子在5、六个月大时即可开始学习坐立，但首要条件是腰部的肌肉需要有足够力量不然没办法支撑。第一，让孩子俯卧并以大腿和膝盖来支撑身体的这个姿势来训练。采取这个姿势时，只须头部向上抬，耳朵的内耳深处之迷走神经就能遭到刺激，非常自然的腕臂就会伸直，这也是以后使孩子可以站立非常重要的一种反射姿势。
想强化手足、腰背的肌肉，充分借助反射神经的训练是必要的，但若遇见孩子不喜欢做俯卧姿势时，就不该勉强。
在此同时，也需要要进行预测结果和辨识虚实的能力培养。培养这种能力有个简单的游戏：将手中的球丢出，并引导孩子往球落下的地址方向看过去，让孩子预测这个结果；相同的，这个游戏也是要持续的反复玩上几遍，才有成效。
你可把握以下三个要素来培育三～五个月大的孩子：
1.以拍手引导的方法，来鼓励这个时期旺盛的好奇心和探究心。
2.让孩子多动手玩各种游戏，以培养手指头的灵敏度。
3.多让孩子以俯卧姿势来训练腹肌，为几个月后的学坐、学爬坐筹备。
活动手与手指的游戏
促进指间灵活的垂吊式玩具
在已会仰卧、俯卧或坐立的婴儿前摆设垂吊式玩具，比如：把毛巾布做成的小玩偶，穿线吊起来，或绑在婴儿床缘，让孩子有机会做拉扯动作；万一孩子不太有兴趣，则可加入铃铛，用声音来吸引他的注意，而声音的吸引也是要紧的练习一环。
增加握力的手握式玩具
当孩子开始感兴趣做抓、握的动作时，可先让他从较轻巧的手握式玩具开始训练，等握力愈加大，再渐渐更换较复杂的造型，来练习他的握力。从握、抓、甩、摇等动作中，刺激手部肌肉与大脑的发育。
能传送很多情报给大脑的不同材质的各种玩具
不论是玩具或平时用品，都让孩子触摸看看。当孩子用双眼看、再用手摸的同时，也会将此经验很多传输到大脑中，而大脑也会开始做判断，具辨识东西的能力，总之，常常让孩子去接触各种不同材质、形状的东西，或有助于大脑的活动。
促进运动能力的游戏
培养平衡感的抱高高游戏
抱高高的玩法几乎是所有婴儿的最爱，而跟孩子多玩这个游戏，可练习其平衡感。但最初玩时，不可以一下就把孩子举得过高，只能先举到与大人视线交会的高度，并且注意不要忽上忽下速度过快，要慢慢来。
提升运动感的骑马游戏
母亲将腰部弓起来，让孩子趴在母亲背上，因为此姿势会感觉不安稳，将使孩子得想方法让身体获得平衡。这个游戏多重复几次，可加大孩子腰或后背的肌肉。不过因为孩子还小，做此动作时需有另一名大人在旁扶持，以防孩子摔落。
加大腰部肌肉的踩踏动作
当手掌用力的推孩子的脚底时，孩子也会反射地用力踩回来，只须常常训练就能训练其腰部肌肉；还有由于双脚踩踏时，呼吸方法也会自然有所调节，因此也能练习其肺活量。
培养平衡感的毛毯荡秋千
用一张毛毯或薄被，让孩子躺在中间，毯子两端由大人抓稳后前后摇荡。因为外力的摇摆，会促进孩子自己将头的地方做变换以维持稳定姿势。藉此运动将能练习孩子的平衡感，及感受摇晃感觉的官能。
增加腰与臂力的尿布体操
1.抓住孩子的单脚小腿以1、2的反复频率来做弯曲动作。两脚轮流替换。
2.让孩子自己能伸直双腿，大人稍稍帮助拉直施压。
3.拍拍孩子屁股或抠抠脚底，让他做反射动作，自行能弯曲或伸直双腿。
4.将孩子的两手往肩膀处弯曲。
5.再将4的两手向两侧伸出展开。
6.让孩子拉住大人的手指，做轻度的向上牵引动作。
刺激视、听、触的游戏
随时培养步伐感～与母亲的步伐交流游戏
平常与孩子共处时，千万不要闷不吭声，可以在抱着孩子时，也具步伐感的摇晃，或者配合口令1、2、3、4反复来回踏步等，都能让孩子用身体去感觉步伐。另外，给孩子拿着摇晃的玩具时，也最好选能摇出声音的，并教他以强、弱、强、弱的各种不同步伐来甩动玩具，让他无声无息培养出步伐律动感。
增加视线追逐的幅度～汽车游戏
筹备好一个充好气的气球捏在手中，并拿到孩子眼前让其注视，再放掉手中气球，让孩子用双眼去追逐泄气乱窜的气球。这个游戏除去能增加视线的幅度，还能培养孩子预测气球将会出现变化的能力。最初时气球不需要吹太满，以免气球泄气时窜的太快，让孩子根本来不及反应什么也没法看到。
让双眼与耳朵并用～声音游戏
让孩子躺着，母亲手持着铃铛等物，在孩子的视线上方先以小幅度划动，再渐渐扩大超出孩子的视力范围，让孩子尝试用双眼或耳朵来找寻目的。
用嘴唇和舌头去认识东西～舌觉体验
一旦发现孩子开始舔我们的拳头时，就可筹备其他不同类型、安全而干净的东西，来让他舔舔看。可别以为孩子有贪吃现象，其实这是孩子借助舌头的触感来认识东西的办法。
引导孩子对声音的兴趣～发出各种不同声音的玩具
让孩子听各种不一样的声音，从乐器类的玩具：喇叭、哨子、钢琴、小鼓等，到生活周遭出现的电话铃、闹钟、汤匙、锅盖敲击等声音。反复让孩子听，可加大听觉的神经细胞。
培养预测结果的能力～滚毛巾布球游戏
第一将球让孩子定视，接着把球滚出去，多反复几次并指示孩子的双眼往球滚动的方向看过去，之后他就能知道球将滚动的结果，这也就练习其预测能力。
练习嘴唇的灵活度～训练用杯子喝水
孩子五个月大时，便可开始训练用杯子喝水。将饮料倒入杯中，由母亲先示范怎么样喝水，再让孩子训练。特别是在刚洗完澡或口渴时，趁此时训练用杯子喝水，会比较快掌握。
增广好奇心的游戏
情感表达能力的培养～挠痒游戏
边叫着孩子的名字，边挠着他的胳肢窝或脚底，想方法让他一个人发出声音来。这种亲子互动游戏，可以带给孩子情感的表达启蒙。
表现自我意识～伸手取玩具
当孩子趴着的时候，在他面前摆几样玩具，让孩子试着伸手去拿。自行伸手选取，正是自我意识的表现。而且当一手取玩具时，另一手就得支撑着身体，这个动作还能练习爬行提早进行。当动作熟练后，试着把玩具放远些，好让孩子能自己想方法去移动身体。
可以玩的高兴又提升智能～照镜子游戏
从孩子出生一个月半起到周岁都可借助的浅易游戏，先让孩子自己照镜子，接着和母亲一块照，然后母亲张大嘴型做出啊呜的口形，让孩子模范，或者做向上看、向下看、眯眼看等各种表情，让孩子辨识脸部表情的变化。
促进语言进步～与孩子说情境单语
早上要说早安，晚上就说晚安，看到外人时说你怎么样？，递交东西时说请、谢谢等的单语。要素是在同样的情境说同样的单语，孩子能先听辨出这类特定的话，对于以后在语言学习和发音都有明显的帮忙。