要如实的说明孩子的调皮状况，包含他的一些言语行为，他的一些倾向，让老师可以非常不错的认知，然后和老师定下计划，怎么样再来进行管理？
当然必须要了解孩子调皮是天性，也不要完全的抹杀了，要适合的引导，使孩子渐渐能安静下，喜欢学习，而不是高压的态势，可以恩威并重！
父母第一要配合老师，主动和老师联系，知道孩子的叛逆是什么问题。最好是亲自到学校去，与老师面对面交流。这是解决问题的第一步。
父母要承认自己孩子的不足，给老师的管理带来非常大的困难。
父母要让孩子向老师承认我们的错误。假如孩子倔强不愿，则要先与孩子交流。
依据孩子犯了错误的情节紧急程度，与老师协商处置方法。以老师的建议为主。
与老师交流之后，父母需要还要与孩子交流。这个时候父母要站在孩子的角度去考虑问题（我觉得这才是教育的本质）。帮助孩子剖析，孩子的行为为何老师不认可。然后与孩子讨论，孩子的做法在那种情况下是合理，又在那种情况下是不适当的。
我相信孩子是可以理解这类的，并且这也会为孩子未来的行为指明方向。
简单地说，就是要把孩子内心的矛盾与情绪解决掉，而不可以强行压制。强行压制可能当时有成效，但对孩子的后续成长是有害的。
假如孩子处在青春叛逆期，表现出叛逆是非常正常的，一方面青春叛逆期的孩子，会对父母的命令表现出非常反感。尽可能和孩子用商量的口吻说话。
其次要考虑一下父母的需要是不是合理，对于不想做的不要强迫孩子去做，假如其他人强迫你做不想的事情，你也会表现出叛逆的。
对于叛逆的处置也要分状况：假如一般问题，可以由着孩子的意愿来做，不然过多限制会抑制孩子天性进步。对于安全、品行方面的问题要给他定规矩，讲究原则，让他了解什么不该做，做了有哪些后果。管教他不是为他不犯了错误误，而是让他了解要为我们的行为承担责任。
平常应该注意父母的言传身教，做好表率，孩子的行为不少都是爸爸妈妈那的反映。父母的品行端正，耳濡目染出来的孩子一定是端正的。
